상담심리17 청소년 상담사 2급 교육에 대한 매우 주관적인 총평 아직 다 안들었다. 그러니까 총평은 어려울지도. 그러나 오늘은 8일차. 전반적으로 휼륭한 강사진, 좋은 강의는 맞는것 같은데 난이도 조절에 대실패한게 아닌가 라는 생각도 든다. 이 좋은 강사들을 섭외해서 MMPI2 척도에 대해 설명하고 있는것이 솔직히 아쉬운 마음이 든다. 내가 잘 참여했으냐? 잘 참여 안했음. 그러니까 할 말없다고 하면 할 말없지만. 솔직히 33만원으로 이런 교육 안들을 듯. 내가 너무 많은거 바라면 안되는거겠지? 그러나 상담경력한 1~2년 정도의 대상, 거의 석사인 청소년상담사2급 교육이 이렇게 이루어져야하는지는 모르겠다. 대학교 방식으로 좀 선택할 수 있게 해줘도 좋을텐데. 그놈의 100시간 채우느라고 그러는거니. 내 입장에선 성폭력상담원 교육 100시간 이미 들음, 인터넷중독전문인.. 2017. 5. 6. 정신역동적 사례개념화 사례개념화란 내담자의 심리역동 행동패턴 등에 대한 이해, 치료계획이다.내담자의 심리내적 역동의 인지적, 행동적, 대인관계적 측면을 종합하여 내담자의 현재기능을 종합적으로 이해하는 것. 내담자에 대한 정보를 모아서 조직화하고, 내담자의 상황과 부적응적 패턴을 이해, 설명하여 상담과정을 안내하고 초점맞추고 도전과 장애를 예상하고 성공적인 종결을 준비하기 위한 방법 및 임상적 전략. - 위 과정은 내담자와 합의 되어야한다. 시작 상담자의 이론적 배경이 제일 먼저 필요하다 그리고 4가지로 구성되어있다. 진단적 공식화- 호소문제는? 촉발요인? 유지요인? 기본성격패턴? (대체 무슨일이 일어난거야? 왜 이시점에 왔지?- 횡단적인 현재상황에 대한 이해) 임상적 공식화- (왜 이런 패턴을 갖게 되었지?- 종적인 인생에 .. 2017. 1. 27. 엠마왓슨의 연설문 전문 Today, we are launching a campaign called HeForShe. I am reaching out to you before we need your help. We want to end gender inequality and to do this, we need everyone involved. This is the first campaign of its kind at the UN. We want to try to galvanise as many men and boys as possible to be advocates for change and we don’t just want to talk about it. We want to try and make sure that it’s t.. 2017. 1. 27. 2016년 하반기 청소년상담사 2급 합격 청소년상담사 2급 시험 멀고 험한 어느날 회기역에 있는 어떤 한 학교로 면접시험을 보러간. 또 무슨 한 사례를 주고 나를 대기 시켰고, 춥지만 열심히 기다렸다가 두 명씩 면접시험을 보게되었다. 처음 질문은 우리나라 청소년들의 학업스트레스에 대해 어떻게 생각하시나요? 였는데 제일 먼저 머리에 든 생각은 나쁘다고 생각하고 많다고 생각하지 였다. 대체 뭘 물어보는지 몰라서 제 생각을 말씀하시는거냐고 재차 되묻고 많다고 생각한다고 대답 ㅋㅋㅋ그랬더니 면접관님이 안되겠다 생각했는지 학업스트레스가 많아서 학교를 그만두고 싶다고 하면 어떻게 대답할거냐고. 그래서 답변하고, 옆에 앉아계신 분하고 나에게 번갈아 가면서 질문했는데, 가상사례에 대해 현실요법으로 치료하면 어떻게 치료할지 과정을 말해보라고 했다. 난 현실치료.. 2017. 1. 20. 이전 1 2 3 4 5 다음
